Developer J

10일 차-코드를 보면서 사용법 익히기(무작정 고민하지는 말자) 2차원 배열 문제를 푸는 시간을 가지면서 개별적으로 강사님과의 상담이 진행되었다. 모든 학생의 상담을 수업 시간에 진행하기 때문에 진도를 많이 나가지는 않았다. 그 대신 문제를 풀면서 공부를 할 수 있었다. 2차원 배열을 배우고 바로 문제에 적용하는 것은 힘든 일이다. 그 이유는 방향을 잡기 힘들기 때문이다. 특히 10일차까지 java의 여러 기능을 배워와서 간단한 문제도 무슨 기능을 써야 될지 생각이 많아져 코딩을 시작하기 힘들었다. 평소에 메모장으로 문제를 주실 때는 진행 방향이 쓰여있어서 문제에 접근하기 쉬웠지만, 실습 문제의 경우 진행 방향이 구체적이지 않기 때문에 비전공자인 나로서는 힘든 부분이 있다. 별 찍기 문제의 경우 for문..

7일 차 - 불편함은 배움을 원하게 만드는 원동력 점점 실습과 과제의 어려워지는 게 느껴진다. 음식 메뉴판을 출력해 보여주고 번호로 주문을 하고, 수량을 입력한다. 그 후 가격을 계산해 주문내역을 출력한다. 배운 내용 안에서 이 내용을 구현해야 하기 때문에 접근 조차 막연했다. 하지만 한번 해보자는 생각으로 결국 완성했다. 그때의 성취감은 짜릿했다. 별거 아닌 코드지만 처음으로 길게 쳐본 코드가 성공적으로 구현되자 좋았다. 코딩을 하는 과정에서 불편함을 느끼면서 자바에 대해 더 알고 싶은 마음이 커진다. 이유는 간편하게 문제를 해결하고 싶기 때문이다. if, for문은 배운 이후로 계속 꾸준히 쓰이는 것 같다. 비전공자로 java국비과정을 시작한다면 꾸준한 복습을 추천한다. 8일 차-배열-정렬 알고리즘(..