Developer J

16일차 과제가 있는 날을 과제를 리뷰하는데 2시간 정도 소요되는 것 같다. 자신의 코드와 강사님의 코드를 비교하면서 개선점을 찾을 수 있다. private static float incentive= (float)0.5; private static float incentive= 0.5f; //이렇게 표현이 가능하다. 다른 표현 방법을 깨닫기도 한다. 이번 과제에서 다운 캐스팅 부분에 대한 이해가 부족하다는 것을 알게되었다. //class Rectangle extends IShape; IShape[] iarr = new IShape[5]; iarr[0]= new Circle(3.5); iarr[1]= new Rectangle(4.5, 5.5); iarr[2]= new Triangle(5,10); iarr[..

12일 차 메소드에 대해 배웠다. 지금까지 꾸준히 코딩을 하는 과정에서 사용했던 것이기 때문에 익숙했다. 친숙해서 그런지 이해하기 쉬웠다. 처음에는 모르고 쳤던 것을 지금은 조금씩 자세하게 알아가고 있다. public void sum(){} 이제 위의 문장을 보고 생각이 든다. "public 어디서든 접근이 가능하고 void 반환하지 않는 sum 메소드구나" 저번 주 과제부터는 +,-로 접근 제한자가 표시되어 있었다. 처음에는 적응을 못했다. 하지만 조금씩 자연스러워지겠지 라는 생각으로 마주하고 있다. +,- 이외에도 밑줄이 그어진 메소드는 Static으로 선언을 해주어야 한다. getter와 setter를 배웠다. 필드에 선언된 private 변수들을 일일이 getter와 setter로 만드는 작업을 ..

10일 차-코드를 보면서 사용법 익히기(무작정 고민하지는 말자) 2차원 배열 문제를 푸는 시간을 가지면서 개별적으로 강사님과의 상담이 진행되었다. 모든 학생의 상담을 수업 시간에 진행하기 때문에 진도를 많이 나가지는 않았다. 그 대신 문제를 풀면서 공부를 할 수 있었다. 2차원 배열을 배우고 바로 문제에 적용하는 것은 힘든 일이다. 그 이유는 방향을 잡기 힘들기 때문이다. 특히 10일차까지 java의 여러 기능을 배워와서 간단한 문제도 무슨 기능을 써야 될지 생각이 많아져 코딩을 시작하기 힘들었다. 평소에 메모장으로 문제를 주실 때는 진행 방향이 쓰여있어서 문제에 접근하기 쉬웠지만, 실습 문제의 경우 진행 방향이 구체적이지 않기 때문에 비전공자인 나로서는 힘든 부분이 있다. 별 찍기 문제의 경우 for문..

5일 연속 수업 후 처음 마주하는 주말 확실히 통학 거리로 인한 체력소모와 공부로 인해 조금씩 쌓여가는 피로가 있다. 하지만 주말에 푹 쉬면 문제 될 건 없어 보인다. 수업 내용 5일 차에 배운 while문을 실습하고 do~while문과 for문까지 실습을 끝냈다. while과 for는 반복문이기 때문에 필요에 따라 break를 사용해 반복을 멈춰서 원하는 기능을 구현할 수 있다. 수업 중간에 실습 과제로 "1~100 사이의 정수 중 입력받은 수가 소수인지 아닌지 출력하라"는 지시를 받았다. 소수를 출력하기 위한 내 사고는 이러했다. 1. 소수의 특징은 뭐지? 2,3,5,7...... 약수로 1과 자기 자신을 가지는 수!! 2. 이걸 java로 어떻게 표현하지..... 3. 3을 입력했을 경우를 생각하며..

최근에 개강한 웹 개발자 (java) 과정을 수강하면서 느끼는 점과 배우는 점을 티스토리에 자유롭게 적어볼 것이다. 인터넷에서 접할 수 있는 국비 학원에 대한 정보는 거의 부정적이다. 그래서 학원을 선택하는 과정부터 등록하고 개강을 기다릴 때까지 걱정은 계속되었다. 하지만 걱정한다고 달라질 것은 없다. 개발자가 되고 싶다고 결심했다면 바로 등록을 하고 겪어봐야 된다고 생각한다. 1일 차. 새로운 사람들과의 만남. 취업지원팀에서 앞으로 어떻게 취업을 도와줄지 간략한 소개를 해 주었다. 이 부분이 다른 학원에 없는 장점인 것 같다. 실질적으로 얼마나 도움이 될지는 차차 적어보도록 하겠다. 담당 강사분과 학생들 간의 자기소개 시간을 가졌다. 그 과정에서 서로를 조금이나마 알게 되었다. 식사를 해결하는 환경이 ..